La asignatura de Gráficos 3D, requiere práctica y paciencia, entender los conceptos, y las diferentes formas de crear objetos que nos permitirán crear escenas increíbles. Este artículo describe la experiencia de diseñar una escena en 3 dimensiones con 3DStudio MAX. El alumno explica como ha planteado el aprendizaje de los conceptos dados en la asignatura y su experiencia una vez finalizada.
Desarrollo de una aplicación que hace uso de la realidad aumentada para la ayuda en el aprendizaje y práctica de un idioma y que tiene como objetivo motivar al usuario ya sea en la adquisición de competencias comunicativas en una lengua (ámbito escolar), como para aprender un idioma (academias) o para ayudarlo en terapias relacionadas con el habla (logopedia). También puede emplearse como juego socializador en moment...
Proyecto final del Grado Multimedia consistente en la recogida y el análisis de datos referentes al monte Everest con el fin de poder realizar una narración interactiva que pueda mostrar al usuario la historia de la ascensión, los motivos de la masificación que existe en la actualidad y el negocio que se ha generado alrededor de la montaña más alta del mundo.
LGM es un encuentro anual que desde 2006 reúne a creadores gráficos y desarrolladores de software libre para diseño, autoedición, retoque fotográfico, modelado 3D y animación. Nuestro propósito al acudir al encuentro era aportar nuestro granito de arena para poner en contacto la comunidad entorno a la gráfica libre con el movimiento Wikimedia y, la comunidad de creadores gráficos entorno a Wikimedia Commons.
360 Catalunya experience es una experiencia inmersiva en vídeo 360 a través de realidad virtual, donde el visitante del stand puede visualizar diferentes ubicaciones y experiencias de Catalunya. Desde un salto en paracaídas en la Costa Brava, pasando por la experiencia de ser un jugador del F.C.Barcelona estando en medio del Camp Nou, hasta experienciar en primera persona ser "l'anxeneta" de una colla castellera.
En esta experiencia se explica cómo los fundamentos teóricos sirvieron como herramienta ceativa para elaborar una narración transmedia. Las ideas para un guión ¿vienen o se buscan? Y si se buscan, ¿cómo encontrarlas? Una forma posible es llevar la teoría a la práctica. Este artículo describe el nexo entre teoría y creación dentro de un proyecto transmedia.
Hoy en día, los trastornos de ansiedad se han establecido como uno de los trastornos mentales más frecuentes entre la población. Según recientes estudios epidemiológicos su tasa de prevalencia se sitúa entorno al 31% o, dicho de otro modo, prácticamente una de cada tres personas tiene o tendrá en algún momento de su vida un cuadro de este tipo. Ello los convierte en un serio problema de salud pública.
Proyecto final de Grado Multimedia, consistente en la elaboración de un vídeo con locución donde se explica la historia del Castillo del Montgrí y se plantea una hipótesis de reconstrucción virtual, basada en la opinión de historiadores, arquitectos e inspirada en otras edificaciones de la época existentes en la actualidad.
En este ejemplo vamos a cargar un modelo 3D en formato OBJ con textura JPG gracias a Processing. Le dotaremos de un par de funcionalidades. Por una parte, rotará alrededor de su eje de simetría. Además, podremos hacer clic con el ratón alternando la funcionalidad de vista de los triángulos que conforman el modelo.
La propuesta de la práctica era muy abierta, ya que se trataba de realizar una escena con objetos modelados a partir de diferentes técnicas, aplicar las texturas e iluminarla. Para resolverla, decidí empezar por objetos sencillos, con algunas partes más complejas y recrear una escena de un momento. El resultado: un momento de mi infancia. Un rincón de una habitación donde estaba jugando un niño, la luz todavía encend...
