Mosaic estrena curso académico 2022-2023 con la publicación de un número que aborda temas como el arte digital, la brecha de género en el ámbito STEAM o la importancia de la tecnología en el ámbito de la salud. Además, incluye artículos y entrevistas sobre educación, diseño y visualización de datos.
El número arranca con un artículo en el que Irma Vilà i Òdena, vicedirectora de ISEA2022, repasa la 27 edición del Simposio Internacional de Arte Electronico ISEA, que el pasado mes de junio reunió en Barcelona a una comunidad de más de 750 expertos en arte, ciencia y tecnología. El recorrido de Irma Vilà resulta fundamental para comprender las enormes dimensiones del simposio (solo en el formato expositivo se presentaron más de 80 obras) y su importancia a la hora de recuperar el sentimiento de comunidad, tanto a nivel local como internacional tras duros años de pandemia.
En el siguiente artículo, Remedios Fernández, experta en STEAM, analiza la brecha de género en el mundo científico y tecnológico. Nos recuerda datos, que califica de abrumadores, que hablan de una minoría de chicas en carreras tecnológicas, en investigación, en puestos directivos, en reconocimientos y premios. La autora se pregunta qué podemos hacer para eliminar este abismo y señala algunas claves, como identificar la esencia del problema o convertir la educación en piedra angular para aportar soluciones.
A continuación, Mosaic publica una entrevista con María Jesus Salido, quien a los 14 años sintió fascinación por la tecnología digital y comenzó a programar y a formarse. Hoy es ingeniera de Sistemas de la Información, fundadora y CEO de Social Diabetes, una plataforma para gestionar y controlar la enfermedad. María Jesús fue ganadora del #DonaTIC 2021 en la categoría de Empresaria, y dedicará los próximos años a crear ecosistemas en los que las TIC ayuden a rediseñar los sistemas de salud.
La siguiente entrevista del número se centra en el ámbito de la educación. Mosaic charla con Manel Vidal, profesor y creador del pódcast Vull Aprendre, un interesante proyecto colectivo de divulgación educativa. En los episodios publicados hasta el momento han tratado temas como la coeducación, el funcionamiento del cerebro, el uso de pantallas durante la infancia, los roles en el aula, el pensamiento computacional, la robótica, la prevención de abuso sexual infantil, la literatura infantil y juvenil… En los próximos capítulos seguirán tratando muchos aspectos que interesan al equipo, como el ABJ (el aprendizaje basado en juegos) o el metaverso en la educación.
Y de la educación saltamos al diseño: Mosaic entrevista a Luca Hugo Brucculeri, diseñador italiano afincado en Barcelona. Brucculeri se define como diseñador efímero. Le inspiran los descubrimientos científicos y los «fenómenos efímeros» de la naturaleza, posee una enorme trayectoria como diseñador de instalaciones, escaparates y escenografías y actualmente dirige un estudio que combina diseño, arte y artesanía. A lo largo de la entrevista, el diseñador repasa uno a uno sus principales proyectos y aporta consejos inspiradores para estudiantes de diseño.
Por último, Mosaic cierra el número con un artículo firmado por Javier Cantón, profesor de Infografía y Visualización dentro del grado en Diseño y Creación Digitales de la UOC. Cantón reflexiona sobre la importancia de la generación de premios específicos de Visualización de Datos, una disciplina que está viviendo lo que muchos califican como una segunda edad de oro.
Cita recomendada: MOSAIC. Editorial Mosaic número 197. Mosaic [en línea], noviembre 2022, no. 197. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/m.n197.2207