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Taller de CourseBuilder
21.04.04 |
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Ficha actividad
Fecha: 1 al 31 de julio de 2004.
Tema: taller de introducción a CourseBuilder, herramienta de autor para crear contenidos web para la formación.
Consultor: Gemma Subirana Grau.
Material Didáctico: Piero Berni Millet.
Apartados: apartados teóricos (lecturas) + proyecto de trabajo en equipo.
Temas tratados
Objetivos principales de taller:
· Introducir a los estudiantes en el uso de CourseBuilder, herramienta para la creación de contenidos para aprender en la web que funciona como una extensión de Dreamweaver.
· Conocer las característiscas principales de la herramienta y su complementariedad con Dreamweaver.
· Realizar un ejercicio práctico (proyecto web) , basado en proyectos realizados por el grupo Óliba, en el cual se pongan en práctica en grupo las nociones adquiridas sobre CourseBuilder combinadas con el trabajo en equipo.
Apartados teóricos:
· Interacciones de CourseBuilder: sirven para defilnir elementos de aprendizaje para la web.Los asistentes (wizards) colaboran en los procesos de inserción de elementos básicos para cada interacción: con la información introducida generan el código necesario.
· Principales interacciones:
- Preguntas de opción múltiple y de falso/ verdadero (Multiple Choice): para encuestas, prácticas y pruebas.
- Ejercicios de arrastrar/ soltar (Drapg and Drop): para manipular objetos en la pantalla y lograr así que interactúen directamente.
- Funciones de exploración (Explore): para colocar áreas activas en pantalla y lograr así que los usuarios exploren zonas específicas.
- Entradas de texto (Text Entry): para introducir texto de modo que los usuarios pueden introducir textos de extensión variable.
- Botones de función (button): para simular distintos tipos de controles físicos.
- Temporizadores (Timer): para conocer el tiempo transcurrido hasta completar una página o escenario.
- Interacciones deslizables (Slider): para que los usuarios seleccionen una opción o grupo de opciones de una escala de valores.
- Administrador de acciones (Action Manager): para recopilar resultados de un conjunto de preguntas de opción múltipole.
- La nueva característica Save to Gallery permite guardar en la Galería nuevas interacciones personalizadas o generar nuevas cateogrías de plantillas.
· Monitorizado del conocimiento (Knowledge Tracks)
- Esta función permite controlar los progresos en el aprendizaje de los usuarios y crear archivos para seguirlo en Lotus Pathware, o guardando la información en bases de datos como Access, SQL u Oracle.
- Permite controlar variables como: número de respuestas correctas/ incorrectas, número de intentos para obtener la respuesta correcta, tiempo empleado en responder a una interacción, tiempo restante si hubo tiempo límite en la interacción, puntaje obtenido en la interacción.
· Código nativo de web
- No hace falta ningún plug-in o applet para CourseBuilder, ya que el contenido está generado con base en el código nativo web (HTML, DHTML y JavaScript), y compatible por tanto con navegadores Microsoft y Netscape.
· Administrador de acciones (Action Manager)
- Interfaz visual para aplicaciones web que permite generar interacciones encargadas de juzgar las respuestas del usuario.
- Genera elementos lógicos complejos para crear escenarios altamente interactivos.
- Permite una fácil integración multimedia: Director, Authorware, Flash.
Apartado práctico:
- Formar grupos de trabajo entre los estudiantes matriculados (con un portavoz visible).
- Escoger uno de los proyectos didácticos del grupo Óliba de la UOC (Ibiza y Formentera/ Tesoros de la naturaleza/ Jardón Botánico de Barcelona).
- Realizar a partir del proyecto escogido una página web sencilla donde se plantee: Página de inicio/ Cuestionarios/ Enlaces, basada en las opciones de CourseBuilder.
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| Mosaic - Graduado en Multimedia - Universitat Oberta de Catalunya |
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